January 17th, 2009

ЛЮДОЗАМЕНИТЕЛИ

Бывают люди - экспериментальные площадки, на которых другие люди тренируют или симулируют то, чему они учатся или о чем мечтают.

Происходит замещение реального общения, взаимодействия на этот жуткий суррогат, который является результатом нечеловеческой трусости экспериментатора.

Я знаю такие семейные пары, причем очень устойчивые, в которых жена выполняет роль профессиональной лабораторной мыши.

ОТЗЫВЫ. ИНТЕРЕСНО.

Я сейчас готовлю материалы по воркшопу, который создается на базе ИГРЫ, и который мы планируем запустить в середине февраля.

В рамках этой деятельности я собрала отзывы об Игре. Перелопатила кучу бумажек и выдернула самые разные отзывы.

Вот что получилось:

Что изменилось в вашем мышлении к последнему дню игры:

 

Ясность (Юра)

После дикой ломки – спокойная ясность (Юля)

Само мышление и изменилось (Наталия)

Разогнало (Роман)

Начала думать в терминах игры (не факт, что это хорошо) (Марина)

Структурирование. Игра научила меня мыслить по-другому. (Дима)

Ты можешь изменить себя и мир вокруг (Фаина)

Не бояться действовать (Саша)

 

В каких сферах жизни вы могли бы применять знания и навыки, освоенные на игре?

 

Бизнес, личная жизнь (Юра)

В профессиональной (Алла)

Всех (Юля)

Абсолютно во всех (Наталия)

Не вижу повода не применять во всех (Роман)

Во всех, даже (т-с-с, в сексе) (Ира)

Выстраивание бизнеса (Марина)

 

Для каких людей, по вашему мнению, игра могла бы принести максимальную пользу?

 

Мечущимся (Юра)

Стоящих на перепутье, испытывающих сомнения (Алла)

Людям, находящимся на грани выбора или принятия решения (Рома)

Которые действительно хотят сыграть - честно и без «» (Наталия)

Таким как мы – умеющим ставить цели, думать и оценивать результаты, успешным и ярким (Анна)

Тем, у кого возникла потребность в развитии себя, в изменении (Ира)

Для тех, у кого есть конкретная задача, связанная с деньгами, бизнесом, властью (Марина)

Для людей, ищущих наименьший (краткий) курс решения задач и вопросов, которые постоянно возникают в жизненной сфере. Это люди, имеющие сове суждение, самостоятельные и принимающие его, независимые и думающие (Настя)

 

В каких параметрах вы могли бы оценить потенциал, полученный вами на игре?

 

- упорядочивание мысленных конструкций, экономия времени (Юра)

- ресурс времени (Алла)

- игра позволила увидеть, что вариантов нет, надо действовать (Юля)

- экономия ресурсов: времени и энергии, приобретение ресурсов: знаний и навыков (Анна)

- силы, время, удовольствие от приведения в порядок, приход к гармонии (Ира)

- confused (Марина)

- знания, сэкономить время (Дима)

 

Что вас больше всего удивило:

 

Терминология (Алла)

Как все элементарно просто (Анна)

То, с какой скоростью люди решают мучающие их вопросы (Ира)

Удивительно, как одному дается легко одно, а другому это же абсолютно не дается!  (Аня)

Удивительно благопожелание и отсутствие конкуренции по отношению друг к другу (нет имени)

Удивила наглость разработчиков, безапелляционность и домашний, камерный подход к глобальным вещам (Ольга)

 

5 состояний, переживаемых на игре:

 

Интерес, обретение уверенности, любознательность, радость, удивление (Юра)

Обречений, радость, апатия, протест, интерес (Юля)

Прозрение, удивление, осознание, ощущение верной траектории (Аня)

Страх (1 день), интерес, гармония, восторг, непрекращающаяся вдумчивость и осмысление (Анна)

Радость, удовольствие, удивление, счастье, слезы (Ира)

Депрессия, эйфория, скука, интерес, внутреннее сопротивление (Марина)

Тупость, понимание, осознание, комфорт, дискомфорт (Фатима)

 

5 эпитетов к игре:

 

Интересная, раздражающая, непонятная, полезная, провокационная (Алла)

Включающая, позитивная, меняющая, честная, стимулирующая (Рома)

Захватывающая, интересная, веселая, эрудированная, поглощающая, креативная (Наталия)

Шанти, полезная, умная, яркая, светлая, позитивная (Анна)

Утомительная, авторитарная, занимательная, необычная, сложная (Марина)

Сначала – непонятная, потом – интересная, удивительная, полезная, поучительная, умная (Дима)

Агрессивная, энергичная, смешная, креативная (Лена)

Расслабленная, веселая, легкая, уютная, располагающая  (Катя)

 

Отзыв:

 

Лучший отзыв – желание дать рекомендации (Юра)

 

Очень приятная и завораживающая эта ваша игра. Заставляет о многом задуматься и даже абсолютно по-другому смотреть как на прошлое, так и на будущее. Мегаклевая, креативная, просто чумовая, в которую хочется играть всегда! Спасибо!  (Наталия)

 

Игра – завораживающая, заставляющая шевелить мозгами – она реально креативная. А главное – все работает и притягивается вселенной к тебе, чтобы через ключи твой вопрос был решен. Все просто и непросто одновременно. От чего-то придется отказаться, посмотреть другими глазами, под другим углом и принять, отпустив старое (Настя)

 

Мне все по итогу понравилось, хотя много неопределенности. Не понимаю, как в этой вязкости и абстрактности создается определенность. Не знаю, за счет чего возникло более глубокое понимание ключей и практики (нет имени)

 

Спасибо! Это самое полезное, что случилось со мной на сегодняшний момент моей жизни! (Аня)

 

Игра сработала как толчок, раскачивающий сознание на поиск. Что обычно бывает в результате серьезных перемен или стрессов (Иван)

 

Испытал все радости мыслительного процесса (Володя)

 

Разнообразие тем и универсальность ключей (Марина)



Интервью про ДЕНЬГИ.

Я публикую первую часть интервью, которое на днях взяла у Андрея Двоскина (с его разрешения). Андрей - автор игры "Креакратия - Переход" и разработчик организуемого нами сейчас воркшопа, так что я решила воспользоваться благоприятной возможностью и с кайфом позадавать разные вопросы, тем более, что беседа с ним всегда доставляет мне огромное удовольствие.

Итак, тема первого разговора - ДЕНЬГИ.

Андрей, что такое деньги?

Деньги – это оестествленная предметная договоренность людей об эквивалентах, которые культурно представлены в виде договорных номиналов разного вида и разной стоимости.

Почему людей так сильно волнует вопрос денег?

Потому что деньги – это универсальный эквивалент, который обеспечивает базовые потребности в выживании, обеспечивает ситуацию взаимодействия, обеспечивает ситуацию статуса и обеспечивает разные функции внутри социальных машинок, социальных форматов взаимодействия

Почему у многих людей зависимость от денег? И бывает ли зависимость от денег?

Конечно, бывает зависимость от денег. Только есть разные психологические модели взаимодействия с миром.

У большинства людей ситуация первая – это компенсирует страх выживательного характера: если денег нет, то включается страх выживательного характера, потому что наличие денег компенсирует все такие психологические состояния. Это компенсаторный механизм, который позволяет блокировать выживательный страх.

Вторая ситуация – это страх самореализации. Так называемый статусный страх, который тоже купируется деньгами, их наличием и доступом.

Бывает ли третья ситуация?

Бывает третья ситуация, но она не вызывает зависимости. Она вызывает ситуацию формирования новых механизмов конвертации. Это не страх, это ситуация другая, это конструирование.

Почему люди не могут заработать денег?

Как правило, это связано с нарушением процесса я-мир-взаимодействие, с нарушением отношений с миром.

Соответственно, причины могут быть разные – это могут быть культурные программные блокировки, которые поставлены внутри семьи, внутри культуры, в которой человек воспитывался, это может быть связано с ложными концепциями устройства окружающего мира, и это может быть связано с нарушением связки понимание – деятельность, когда понимание есть, а действие не совершается, потому что нет дополнительного куска, который понимание и знание переводит в деятельность. 

Есть ли у людей шанс изменить тип своих взаимоотношений с деньгами?

Конечно, есть такой шанс.

Какие варианты?

Как правило, все типы деятельного поведения завязаны на мыслительные модели.

Соответственно, мыслительные модели, которые предполагают другой тип отношения к миру, автоматически меняют тип взаимодействия с таким социальным и культурным объектом, как деньги.  А деньги – это культурный объект. Поскольку есть два типа объектов – есть естественные объекты – которые не произведены людьми, а есть культурные, или искусственные объекты. Деньги – это такой искусственный объект, который объективирует договоренности.  Соответственно, конечно, да.

Т.е. если человек поменяет свою мыслительную модель, автоматически изменится тип взаимоотношений с деньгами?

Конечно.

Эффективны ли мотивационные книги «добейся успеха», «заработай много денег» и т.д.? Насколько они эффективны? Как они работают?

Они эффективны, потому что это элементы образовательной программы, а соответственно любая ситуация смены мыслительных моделей – это образовательная ситуация.

Они могут работать для людей с нижним критическим уровнем сознания и с большим уровнем доверия к автору.  Если уровень доверия большой, человек читает такую книжку и сильно автору доверяет, очень сильно перед ним преклоняется и так далее, тут же начинает ситуацию реализовывать, соответственно мыслительные опции меняются, человек начинает совершать действия, рассматривать мир по-другому, взаимодействие я-мир меняется, человек по-другому в мир что-то отдает, по-другому из мира что-то получает, в том числе и деньги, тем более это акцентировано на деньгах, то эти книги могут работать в качестве инструмента по изменению мыслительных опций, ориентированных на взаимоотношение с таким объектом, как деньги, как элемент мира.

Какой на твой взгляд, самый эффективный способ поменять мыслительные модели?

На любой взгляд – это образование, конечно.  Поскольку все ситуации сложностей, или как их называют, психологических проблем и блокировок – это ситуации неведения или отсутствия знания.  Соответственно, если эта ситуация разворачивается в присутствии знания, когда я знаю, как получать деньги, как взаимодействовать с миром так, чтобы ситуацию взаимодействия ресурсно наладить, то ситуация начинает работать – это образование, конечно.

Какие межличностные, бытовые конфликты, на твой взгляд, завязаны на  деньгах?

Вообще, есть три типа базовых конфликтов, на которых завязано все, в принципе, это – деньги сами по себе, это сексуальные взаимоотношения, и это власть, отношения с властью или отношения доминирования-подчинения.

Также существует ситуация неоправданных претензий по отношению к миру, когда претензии или уровень мотивации, развернутой по отношению к миру один, а ресурсная и мыслительная оснащенность другая.

Соответственно, люди все время находятся во фрустрации, когда у них уровень мотивации и псевдожелания не покрывает уровня реального ресурсного и мыслительного обеспечения.

Это специализированная ситуация, за счет которой движется рынок, формируется мотивация потребительского поведения, трудовая мотивация и это – движок всей экономической системы, поскольку денег всегда должно не хватать, иначе мотивации не будет.

И всегда уровень мотивации на внешние объекты и уровень желания должны расти, иначе незачем будет работать, незачем будет совершать деятельность, поскольку в доминантной культуре деятельность имеет один смысл – чтобы было чего-нибудь больше, т.е. вся ситуация, вся позиция – она экспансисткая - нужно расширять потребление, расширять количество объектов, которые ты должен употреблять. И это нормальный экономической движок,  который и движет всю экономику.

Есть книга «Квадрант денежного потока». По ней есть четыре типа людей – работники, фрилансеры, бизнесмены и инвесторы.  Какой на твой взгляд максимально эффективный способ перехода из одной категории в другую? Как человеку, который является работником с психологией работника,  перейти в ситуацию фрилансера?

Ответ тот же – образование. Человеку нужно получать мыслительные и поведенческие модели в среде людей, которые занимается фрилансом, тогда он максимально быстро перейдет.  

Потому что  тогда уровень доверия к этой модели возрастает, поскольку он видит поведение других людей и применяет их на себя, начинает конструировать мыслительную модель, конструирует деятельность и переходит.

Одной книжки может быть недостаточно, хотя можно и по книжке, если он сильно этому доверяет, лично совершает действия и входит в среду фрилансеров, где действия происходит такие же.

Значит, по той же самой схеме он переходит из ситуации фрилансера в ситуацию бизнесмена и из ситуации бизнесмена в ситуацию инвестора?

Всегда – обучение и образование. Другой модели нет.

Обучение обычно связано в тем, что на него затрачивают много времени. Обучение долгое, можно ли как-то сократить время на него?

Да. Самое быстрое и самое эффективное обучение – это попасть в среду людей, которые этими знаниями и этими навыками уже пользуются. Это самый быстрый вариант обучения.

Какие действия должны быть у человека после того, как он попадает в эту среду? Например, я хочу стать инвестором, находясь в позиции дворника. Я знакомлюсь с тремя инвесторами. Что мне дальше делать? Я их знаю и убираю у них двор.

Такая ситуация не проходит. Тебе нужно попасть в образовательную позицию.  Не убирать им двор, а  взаимодействовать из позиции обучающегося, тогда тебе это открывает вход в знания и навыки.

Потому что если ты в позиции дворника, то эта позиция сохраняется. Позиция тебе фиксирует расширение для входа и  выхода «знания и навыки».

Ты можешь общаться с миллиардерами с позиции домработницы или дворника и миллиардером никогда не станешь. Но если ты входишь с ситуации перспективы, условно говоря, сейчас ты  не миллиардер и не инвестор, но хочешь им быть, и общаешься в потенциале на равных, попадая в клубную ситуацию, например, спрашивая, у них чего-то, обсуждая у них чего-то, анализируя то, что они говорят и то, что они делают, соответственно, это сильно увеличивает образовательный потенциал и дает тебе шанс воспринять те знания и навыки, которые нужны, и  возможность начать ими пользоваться.

На рынке много продуктов, которые говорят «я знаю, как вам стать богатым». Среди авторов есть даже молодые мальчики, которые делают рассылки и объясняют всем, каким образом люди должны изменить свою голову. Как из этого мусора выбрать то, что наиболее ценно? Как понять, куда идти, кому больше доверять?

Первое. Нужно четко понимать, зачем вам нужно быть богатым.

Поскольку это средство, а не цель. 

Если вы этого не понимаете, скорее всего богатым вы не станете.

По одной простой причине – потому что люди, которые в этой экономической ситуации в этой стране богаты… есть два варианта – маленький процент людей, для которых это инструмент, и они стали богаты, потому что у них была достойная задача под это, вторая ситуация – это так называемые «случайные деньги», которые образовались при переделе, и тогда это богатство счастья не приносит, а приносит большой геморрой. Это тоже всем известно.

Но внешне-то картинка красивая … 

Ну и что теперь? Как это … есть ситуация, когда ваш финансовый статус приносит вам много геморроя, так как он не лигитимен - достался по наследству, либо вы что-нибудь украли, либо кого-нибудь, не дай бог, убили, и всем известно, что эта ситуация приносит массу разочарований, депрессий, того-сего, пятого-десятого.

И в этом смысле случайный успех - он, сильно искажает психику, делает ее очень сильно деструктивной.

И вторая ситуация – если ставится модель успеха, а не счастья – то счастья не будет никогда. Поскольку это разные конструкции, разные модели, и соответственно, ситуация успеха – это ситуация внешняя.

Вы внешне можете очень красиво выглядеть и быть в красивой обертке, а внутри у вас будет масса проблем и масса деструктивных состояний.

Поэтому первое – надо ответить себе на вопрос «для чего?». Тогда у вас есть шанс быть богатым счастливо.

Я решила, для чего я хочу быть богатой, пришла в книжный, подписалась на миллион разных рассылок, как понять, куда идти? Где наиболее эффективные инструменты?

Наиболее эффективные инструменты в тех книжках, которые поддерживают ваше базовое желание  - для чего вам быть богатым. Как только вы находите соответствующий резонанс в какой-то книжке – читайте ее, а остальные выбрасывайте.

Дай, пожалуйста, напутствие на тему денег.

У меня нет напутствия на тему денег. Это совершенно индивидуальная вещь. Ну … понимайте, зачем вам они нужны, под какую ситуацию, поскольку любое финансирование адекватно только целевое.